Alphabet

  • 游戏
  • Ken Robinson Yang Dongping Andreas Schleicher
  • 113分钟
  • 入选2014年柏林电影节纪录片单元。98%的孩童在出生之… 入选2014年柏林电影节纪录片单元。98%的孩童在出生之时都是天才;然而,在他们进入学校后,这一比例却下降至2%。很长一段时间以来,学校里都流行着一股不正之风。“成绩”在全世界范围内都是衡量竞争力的标准,也是主宰一切的不二法则。然而,片面强调完成学习目标、只求准确背诵孤立知识点的做法,会扼杀游戏般的创造力,使孩子们失去了直面失败、寻找新方案的能力。厄文·沃根霍夫对“教育”的理解较常人更为全面,也更为激进。几乎所有关于教育的讨论都受到竞争思维的局限,并在此基础上宣传某种能让学生拥有最佳表现的教学形式。沃根霍夫则致力于寻找教学背后的思维结构——我们学习的内容,影响的是我们的知识储备;而学习的方法,则会影响我们的思考方式。

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